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                快速通道
                人才培養質量報告

                2019年度質量報告

                2020-02-19 0

                      TIM截圖20200220113818.png


                廣西科技商貿高級技工學校

                2019年度質量報告 

                1.學校情況

                1.1 學校概況

                廣西科技商貿高級技工學校創辦于1979年,占地面積93998.11 m2,是一所由廣西壯族自治區供銷聯社直屬管理、廣西壯族自治區人力資源和社會保障廳業務主管、廣西壯族自治區財政全額撥款的全日制綜合性高級技工學校,自治區重點技工學校、自治區四星級中等職業學校。

                學校結合現代職教理念,緊跟產業發展新業態,圍繞“智能制造”、“現代服務”兩大專業集群,開設有工業機器人應用與維護、無人機應用技術、新能源汽車制造與裝配、養老護理、幼兒教育、中藥、藥劑、電子商務等21個專業,其中,工業機器人應用與維護專業是人社部一體化課程教學改革試點專業。

                學校資產5137.83萬元,較上年度增加了1033.08萬元,增長25.17%,其中:固定資產4892.50萬元(其中教學設備2847.22萬元),無形資產245.33萬元。

                1.2 學生情況

                2019年在校生人數為5665人,較上年度增加480人;畢業生人數: 1749人,較上年度增加434人;鞏固率為93.6%,較上年度增加0.7%。

                2019年度共招收全日制在校生2614人(含學歷制2379人,兩后生77人,春季學歷制158人),其中廣西區內學生為2588人,廣西區外學生為26人,生源以貴港市、柳州市、來賓市為主。2019年度招生人數比2018年提升14%左右。在錄取層次上,增加了高級工錄取人數。

                完成各項社會化培訓9092人,完成各級別職業技能鑒定40000人;著重加大力度對建檔立卡貧困戶進行技能培訓,今年累計培訓貧困人員1854人;無論是培訓人數還是職業技能鑒定人數均較上一年度有較大提升。

                1.3教師隊伍

                學?,F有專任教師284人,師生比1:19.95;其中“雙師型”教師92人,占專任教師比例為32.39%;兼職教師28人,占專任教師比例為9.86%;專任教師本科以上學歷223人,占專任教師比例為78.52%;專任教師碩士以上學歷14人,占專任教師比例為4.93%;專任教師高級職稱教師51人,占專任教師比例為17.96%。與2018年度相比在兼職教師人數和高級職稱教師人數上都有較大提高。

                1.4 設施設備

                學校2019年度教學儀器設備資產值2847.22萬元,生均儀器設備價值5025.98元,生均實訓實習工位數1.6個;紙質圖書256556冊,生均紙質圖書39.13冊,電子圖書35萬冊。與2018年度相比生均儀器設備價值提高了17.22%,滿足教學需要。

                     2.學生發展

                 2.1學生素質

                學生的操行評定99.5%及格、文化課合格率95.4%、專業技能合格率98.3%、體質測評合格率97.6%、畢業率100%。

                 2.2在校體驗

                學生在校體驗良好,理論學習滿意度91.3%、專業學習滿意度92.1%、實習實訓滿意度92.2%、校園文化與社團活動滿意度95.1%、生活滿意度91.7%、校園安全滿意度96.6%、畢業生對學校滿意度93.8%。

                2.3資助情況

                學校嚴格落實上級下達的各項資助政策和資助宣傳工作,包含國家助學金、雨露計劃、入學新生資助等資助政策。按時向“兩后生”發放培訓生活補貼,并按要求向各地扶貧辦申請培訓生活補貼。及時申報免學費資金和國家助學金,共計5095人。2019年共有9159人次獲中職免學費資助,已獲財政補助資金824.48萬元,享受國家助學金2116人次,共發放助學金152.52萬元。19春招收77名“兩后生”學員,共發放生活補貼211750元。

                2.4就業質量

                我校根據經濟和社會發展要求,始終牢記職業教育的培養目標和根本任務,積極培育多層次、多樣化的技能型人才,造就數以千計的技能人才和高素質勞動者。以培養和輸出適應現代化地方經濟、區域經濟發展的合格畢業生為己任。堅持做好各個專業的畢業生就業指導工作,切實為學生、家長排憂解難,走出了一條契合學生實際發展、符合學校發展的路子。
                    2.4.1就業情況

                2019年畢業生人數1749人,就業人數1736人,綜合就業率99.26%。對口就業數1664人,綜合對口就業率95.85%。升學人數占畢業人數的34%左右,較去年提升9%左右。

                 

                2019年畢業生工作區域和起薪情況統計表

                 

                   就業情況

                 

                專業

                本省就業人數

                外省就業人數

                起薪情況

                柳州

                南寧

                其他

                廣東

                其他

                本省

                外省

                電腦財會

                18

                10

                0

                0

                0

                2600

                0

                電子技術應用

                23

                0

                0

                0

                0

                3000

                0

                電子商務

                54

                18

                0

                12

                0

                2800

                3500

                機電設備安裝與維修

                31

                0

                0

                0

                0

                3500

                0

                計算機網絡應用

                2

                0

                0

                0

                0

                3000

                0

                計算機應用與維修

                4

                0

                0

                0

                0

                3000

                0

                建筑工程施工

                30

                20

                7

                0

                0

                3500

                0

                汽車維修

                212

                0

                26

                48

                0

                3500

                4500

                汽車制造與裝配

                35

                0

                0

                18

                0

                3500

                4500

                藥物制劑

                49

                23

                0

                0

                0

                2800

                0

                幼兒教育

                79

                22

                83

                247

                0

                2500

                3500

                中藥

                49

                10

                0

                10

                0

                2800

                3500

                合計

                589

                103

                116

                335

                0



                 

                根據畢業生所學專業、社會人才需求趨向,我校采取了分專業、分區域安置畢業生就業的方法,與30多家用人單位保持了良好的人才輸出關系。具體做法如下:

                1.柳州作為廣西最大的汽車整車及零配件生產基地,其提供的生產制造、裝配等崗位眾多,無疑是我校汽修類畢業生就業的首選。我校與上汽通用五菱汽車股份有限公司、東風柳州汽車有限公司、貴港騰駿汽車工業有限公司等公司在2019屆汽修類畢業生中舉行6場專場招聘會,共計輸送汽車維修、汽配專業畢業生320多人。

                2.中藥、藥物制劑專業由于長期與國藥控股國大藥房有限公司、老百姓大藥房連鎖(廣西)有限公司等醫藥連鎖公司建立了良好的人才輸出關系,該專業畢業生供不應求,共舉辦4場專場招聘會,吸收畢業生110多人。

                3.幼兒教育專業學生,因畢業生人數多達575人,采取了教育連鎖公司吸納與本地分散安置相結合的方法,靈活多樣安排就業。廣東正向教育投資有限公司、廣西藍麗企業管理有限公司、廣西育銘科技有限公司等企業共接收247名畢業生;柳州本地12家幼兒園共接收75名畢業生;余下200多名畢業生則分散在廣西區內各幼兒園就業。

                4.電子商務、計算機、會計等專業學生主要就業單位為:廣西步步高商業有限責任公司、柳州嘉行電子商務產業園、柳州訊飛科技有限公司

                5、機電設備安裝與維護專業畢業生主要就業單位為:廣西中源機械有限公司機器人系統公司、柳州市工大機械有限公司。
                    2.4.2就業地域分析
                    我校學生主要就業區域為:柳州、南寧、貴港等地區,另外,珠三角等地區憑借經濟發達、就業崗位眾多、發展潛力巨大等因素,成為學生首次就業或者二次就業的首選區域。
                    2.4.3繼續升學成為趨勢
                    隨著國家高職高專擴招,高職就讀政策逐年利好,學校及家長積極響應和配合,選擇升讀大?;蛘呱x我校高級工的畢業生越來越多。與此同時,中職畢業生學歷低,就業層次低,工作時間長,工作崗位可選性單一等不利因素在社會發展中越來越突顯,更堅定了部分學生繼續學業的信心。我校本年度畢業生中,有將近三分之一的畢業生選擇了繼續升讀大?;蛘吒呒壒?。將來,這個比例還將繼續增大!

                3.質量保障措施

                3.1 專業動態調整

                新興產業催生新興專業,我校主動適應市場,快速響應,2019年新設眼視光技術專業。2019年初對學校的17個專業的人才培養方案進行調整,為企業、行業發展提供智力支持和人才保障。

                3.2教育教學改革

                1.公共基礎課

                學校開設德育、計算機應用、心理健康、語文、英語、安全教育等公共基礎課,確保每個專業的學生都掌握必備的文化基礎知識。

                2.專業設置

                專業設置與區域經濟發展緊密結合,適應新型工業化發展和產業優化升級的需要,適應社會和企業對中技工、高級工、技師和高級技師的需求,我校開設有電子商務、藥劑、汽車維修、幼兒教育、會計、電子技術應用、工業機器人應用與維護、商務文秘、鐵路客運服務、無人機應用技術、新能源汽車制造與裝配、烹飪(中式烹調)、烹飪(中西式面點)等專業,專業結構更加優化合理,符合地區發展需要與學校定位,能為區域經濟建設提供技能人才與智力支持,對提升本校的核心競爭力也具有重要意義。

                3.師資隊伍

                一是學校從專業帶頭人和骨干教師隊伍建設入手,完善學校各類教師培養培訓及教師激勵制度,將專業技術精湛的老師培養成專業帶頭人,將年輕老師培養成為骨干教師。

                二是學校以“一體化”教師隊伍建設為重點,在各專業推行一體化教學,讓更多的老師在教學實踐中快速成長。

                三是積極鼓勵教師參加校內外各級各類培訓,通過培訓,進一步開闊教師視野,更新教師教育理念,更好地推進教育教學改革。

                2019年,我校教師在各類教學比賽中成績優異。

                1)在自治區教育廳、自治區人社廳組織的第二屆廣西中華職業教育創新創業大賽暨第三屆中華職業教育創新創業大賽中,“貼心堂養生館--小藥貼 大功效”項目獲得廣西賽區決賽銀獎。

                2)在2019年廣西中等職業學校微課教學比賽中,榮獲一等獎3個,二等獎1個,三等獎6個。

                3)我校電子商務團隊在“2019年全國職業院校信息技術技能大賽-網絡營銷實戰技能賽項”中再續佳績,榮獲第一名。

                4)在2019年廣西中等職業學校教師職業技能比賽中獲得二等獎2個,三等獎2個。

                5)2019年廣西職業院校學生技能大賽,共獲得2個二等獎,5個三等獎。

                4.課程建設

                依據專業教學標準,為適應地方經濟發展、產業升級及技術進步需要,我校深入行業企業調研,了解行業企業的人才結構現狀、職業發展趨勢、人才需求、職業發展和崗位對工作能力的要求等情況,明確專業定位,根據職業崗位的任職要求,構建并不斷完善以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系;合理確定公共基礎課和專業技能課學時比例,根據行業產業發展適時修訂,選用規定教材。

                大力加強專業建設,不斷提升專業建設水平,主干專業實現了教學、實訓一體化,學生職業道德、職業精神培養與技術技能訓練高度融合。

                5.人才培養模式改革

                學校不斷改革人才培養模式,結合各專業的不同特點,建立了具有鮮明專業特色的校企“互動、互融”(理念互動、文化互動、資源互動、管理互動、課程標準與職業標準融通、學習要素與工作要素融通、學校培養與企業培養融通)的工學結合的人才培養模式,有力的促進了人才培養質量的提高。

                通過人才培養模式的改革和創新,我校形成了適合各專業特點的工學結合的人才培養模式,努力實現“學會做人、學會做事、學會合作、學會創新”的育人目標,積極培養生產、服務、管理一線的實用型技術技能人才,為當地經濟和社會發展培養高素質的勞動者。

                6.信息化教學

                我校高度重視信息化教學,為班級安裝了多媒體教學設備,運用計算機輔助管理和教育教學,已普及到每位教師。各專業運用多媒體課件開展教學活動,推動信息技術和教育技術的深度融合。

                7.實訓基地

                學校在加大校內的實訓基地建設外,還積極吸納社會資源,與一些重點企業開展校企合作,共建產教融合實訓基地,目前已與廣西桂航科技有限公司在柳州航空產業園共建了智能制造產教融合實訓基地,與柳工集團廣西智拓科技有限公司共建了工業機器人產教融合實訓基地并共建了一條生產線,專門為柳州歐維姆機械股份公司開展訂單生產,學校與企業共同制訂生產性實習實訓基地建設規劃,進行生產性實訓項目的開發。從生產性實訓環境、生產性實訓項目設計,企業文化氛圍、企業管理模式等方面營造真實或仿真職業氛圍,實現課堂與實習環境一體化,滿足校內外生產性實訓的需要,滿足職業培訓和技能鑒定的需要,滿足面向社會技術服務的需要。學校的實驗實習儀器設備配備齊全,實訓場所能滿足教學要求。

                8.教學資源建設

                學校重視教學資源建設,不斷加強和完善其建設,包括教學經典案例、教學視頻、教學課件、教案等,使其更加規范,內容更加豐富,開放性更強。

                9.教材選用

                我校堅持“雙嚴格制度”,一是嚴格執行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的教科書為國家規劃的中職教學用書目錄中的教學用書。堅決不征訂國家規范教材以外的教材和各種練習資料。二是嚴格執行教材征訂正規渠道。教材均為國家規范教材,教材印刷字跡清晰、配圖形象生動,無劣質印刷品。

                10.國際合作

                在參與廣西現代商貿教育集團與清邁遠東大學合作的基礎上,繼續與國外院?;蚱髽I接洽,尋求更多合作方式。

                 3.3教師培養培訓

                走出去,請進來,學習中求發展,借鑒中求創新。學校以科學發展觀為指導,以“自主、多元、實效”為主題,以提高教師實踐能力為根本,更新培訓理念,完善培訓機制,創新培訓模式,豐富培訓內容,使培訓更具有自主性、選擇性和時效性,促進我校師資隊伍向“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質專業化方向發展。本年度,我校積極組織教師參加校內外各類培訓:

                1.開展4次新入職教師的教學能力培訓,使新教師站穩講臺,上好課。

                2.各教研室利用暑假有針對性的開展教師專業能力校本培訓,參與人數達101人次。

                3.共派出171人次外出各級各類培訓。

                通過各類培訓,教師的教學思路拓寬了,教學能力也有了大幅度的提高。

                3.4規范管理情況

                3.4.1教學管理

                1.在教學上,嚴格教學管理,規范教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課,堅決杜絕曠課現象,并按教學計劃完成本職工作。實行教學“三統一”,即教學計劃、教學進度、教案三統一,“四禁止”:一禁無教案上課,二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現象,三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業不批不改、有差不補現象。

                2.強化責任意識、質量意識,圍繞提高教學質量繼續重點抓課堂教學,以教學現場為載體,教學督導和教務科人員隨堂聽課,日常檢查,做到“及時看、課上聽、隨時查”,發現問題及時指正,對教學工作進行全程跟蹤管理,大大提升了課堂教學質量。

                3.科研管理成效顯著。學校重視教科研活動,教研科研相互促進。學校以教務科為單位組織開展教科研活動,教研室組織公開課、公課評課,支持和幫助教師參加各級教學技能比賽,促進了教師教學水平和教研能力的提高:

                1)在2019年廣西職業教育自治區級教學成果等次評定中,《“產教二鏈疊加貫通、教課評協同聯動”創新職校人才培養模式研究與實踐》榮獲二等獎,實現了我校教學成果獎的重大突破。

                2)在2019年度廣西職業教育教學改革研究項目的申報中,《無人機操控與維護專業核心課程與教學資源庫建設研究與實踐》、《產教融合視野下中職學前教育學生音樂素養與幼兒園崗位對接培養探索》獲得一般研究項目的立項。

                3)在廣西技工教育“十三五”期間第二批立項科研課題中,《技工院?!皟珊笊毙睦斫】嫡{查與疏導管理研究和策略》、《職業技能培訓模式的創新與實踐》、《技工院校無人機應用技術專業建設的研究與實踐》獲得立項。

                4)《電子產品裝接》獲得廣西壯族自治區職業鑒定中心2019年專項職業能力考核項目立項。

                4.教師管理隊伍建設方面,發揮教研室教學管理主力軍作用。教研室是學校教育教學科研的基地,也是信息傳播和共享的基地。本學年充分發揮了教研室的教科研作用,開展好每一次教研活動;落實教學工作檢查制度;加強管理,規范教學環節;深入課堂聽課,聽好推門課;組織教師優質課評比,加強教師課堂教學管理;強化目標管理;這些極大的拉升了學校的教學質量。

                5.管理信息化水平,本年度學校繼續完善基礎設施建設,對現有校園網進行優化整合,升級改造學校網絡中心機房及教師、教室多媒體設備;初步建立數字化校園管理體系,以實現數據資源的有效共享與利用;利用線上遠程教學系統,充分利用網絡課堂對新型學徒制的學生進行教學,利用網絡考試系統實現無紙化考試、網上評學和評教。

                3.4.2后勤管理

                1.做好校園建設工作

                積極推進學?;A設施建設工作,完成推進柳江校區道路、排水溝、籃球場的建設工作;完成推進柳州校區綜合樓、女生公寓樓的美化、亮化工作;完成推進工業機器人產教融合實訓基地建設,使學校舊貌換新顏,大大的提升學校的整體形象。

                2.改善教師、學生的辦公和生活條件。

                改善教師辦公和生活條件,完成柳江校區綜合實訓樓5間辦公室65套教師新辦公桌椅配備工作;完成柳州校區16套教師新辦公桌椅配備工作,完成柳北校區教師大辦公室桌椅搬遷配備工作,可供72名教師同時辦公;努力改善柳江校區教職工的用餐環境,增設教職工餐廳兩間并配備了空調;在柳江、柳北校區努力為教職員工午休創設條件,提供給教職工午休宿舍,并配備電熱水器給長期住校的年輕教師使用。

                完成柳州、柳北校區學生宿舍空調安裝和管理工作,實現我校所有校區學生宿舍空調全覆蓋,大大提升了我校辦學條件。

                3.完成學校重大工作任務后勤保障工作。

                完成學校星級評估、特色專業驗收、公招、校慶、科商高職學院揭牌及產教融合實訓基地領導參觀等后勤保障工作。

                3.4.3安全管理

                校園安全是學校工作的重中之重,學校領導高度重視,親自掛帥,把安全工作置于首要位置,抓緊、抓實、抓牢。始終堅持“安全第一、預防為主”的方針,加強校園安保隊伍建設,提升服務質量,營造安全穩定的校園治安環境,為學校的改革發展和教育教學,廣大師生的生活、工作與學習提供了強有力的保障。?

                1.加強領導,統一認識

                學校建立以校長為組長的安全工作領導小組,安??茷榫唧w實施單位,貫徹落實上級主管部門布置的各項任務。在開學前制定詳細的安全工作計劃,以校園的平安穩定及師生的和諧發展為目標,將學校安全工作規范化、精細化,通過抓常規、抓細節,扎實做好學校安全管理工作,確保我校師生生命安全和學校財產安全,為建和諧校園、創品質教育保駕護航。

                2.健全安全管理制度,全面強化安全管理

                1)日常管理雙線交織,濾網式檢查

                在校園日常管理上,聘請教官團隊全面參與學校的各項管理,以準軍事化的方式滲透學校內部管理。一方面充分發揮教官團隊的能動性,讓教官團隊全面負責校門、宿舍,以及各種集隊活動的管理,參與到學生管理的過程中。

                另一方面,實行教師值日制度。由學校領導牽頭,每天安排中層干部以及教師若干名,對校園的教學、師生生活等進行常規巡查,及時反饋并處理各種校園事務,形成一個人人參與校園管理,處處有人維護校園安全的環境及氛圍,共同編織成校園安全大網。

                2)完善應急處理預案制度,確保應急安全

                針對可能各種可能出現安全問題的,完善了學校消防應急預案、防恐應急預案等制度,組織師生開展消防、安全疏散演練,有效的提高預案的實用性。

                3.規范門衛管理,扎緊第一道防線。?

                啟用教官團隊管理門崗,充分發揮教官團隊的能動性。教官24小時輪班值勤,門崗對進出校門人員車輛進行登記檢查,有效地防止了非教學用易燃易爆物品和管制器具等危險品帶入校園,筑起了校園安全的第一道防線。嚴格登記制度,學校門崗教官負責學校的保衛工作,實行來客登記制度,杜絕無關人員進入校內,消除校內安全隱患。并嚴格執行宿舍衛生及早晚點名制度、集隊制度、節假日學生去向表登記制度等,實現準軍事化管理,規范學生行為并保障人身安全。

                4.開展形式多樣的安全教育樹立時時講安全,處處講安全的意識。

                1)一是要利用晨會,班會課,扎實上好安全專題教育課,幫助學生掌握基本安全規則和自我保護能力。二是通過學校宣傳欄、黑板報、宣傳標語、告家長書、網絡競賽等各種宣傳陣地,進行安全教育,廣泛宣傳各種安全常識,努力營造良好的安全文化氛圍。三是充分發揮升旗儀式、主題班會、實踐活動等陣地的作用,切實加強學生良好的安全行為習慣并養成教育讓學生牢固樹立時時講安全,處處講安全的意識。

                2)做好校園“三提示”,營造安全新氛圍

                一是印制“新生開學安全提示”宣傳單,給班主任在新生注冊時就宣講;二是宿舍張貼提示牌;三是在教室內掛上安全提示牌。

                5.加強節假日的安全管理。節假日安排有應急值守,以校長為總負責,每個校區由主管領導帶班,中層科長值日,教官分內外崗值班,24小時保持通信,校園不間斷巡邏,確保假期都有值守人員落實值守崗位。針對相關節日特點,下達《節假日安全注意事項》,均要求班主任開展主題班會學習,落實到人,所有學生按班級簽定“安全學習承諾書”,以提高學生防范意識和自護自救能力,保證學習效果。

                5.校警聯合,共同治校

                不定期聘請民警進行安全教育講座,聯動民警組織校園管制刀具等危險品檢查。

                學校一年來沒有重大的安全事故發生,校園各項秩序井然,師生平安。

                3.5德育工作情況

                1.推進準軍事化管理,對學生的兩休、晨跑、就餐、集會等嚴格進行規范化管理,并對學生進行跑操、拳術、手語操、舞蹈等課間活動訓練,促進學生養成良好的行為習慣和自身保護意識。學生組織紀律性大大增強,上課遲到早退、曠課現象很少;早操集合迅速,隊列整齊;兩休時間安靜無喧;打架斗毆基本杜絕,更無違法犯罪事件發生;學生講衛生、講文明、講禮貌蔚然成風;學生的操行考核合格率為99.5%。

                2.認真開展班主任隊伍建設,通過班主任工作會議,交流治班經驗和工作困惑,假期通過班主任暑期培訓、“破冰活動”培訓,提升班主任班級管理水平。繼續落實班主任師徒結隊,幫助年輕班主任更快的成長的基礎上,安排中層干部作為“班級指導員”,雙管齊下助力做好學生穩定工作。督促班主任做到“三進”,即進教室、進宿舍、進活動場所;“三出現”,即出現在學生學習有困難、行為有偏差、生活有困難的學生中,定期與學生進行溝通,及時矯正部分學生的不健康心理,做好學生心理健康、介入、疏導教育工作。

                3.開展形式多樣的文體活動和主題教育活動。2019年,開展了學雷鋒愛心服務月活動、“尋找青春 共植青年林”植樹活動、“三 .八”女生節活動、清明祭奠先烈活動、“我愛科商”征文比賽、“我向國旗敬禮”紀念五四運動100周年升旗儀;舉行“三月三”趣味運動會、陽光體育節學生籃球賽、拔河比賽、第29屆校運會;組織學生進行防毒、防艾的知識宣傳;組織學生進行防災、消防疏散演練;舉辦校園商品交易活動、“最美教室”評比活動、“青春心向黨 建功新時代”文藝匯演、“十八而志 感恩與責任”2017級學生成人禮、心理健康講座、安全法制宣傳、校園文化藝術節、技能比賽等。學生會、國旗隊、廣播站、護校隊、龍獅隊、飛行大隊、禮儀隊、汽車服務社、繪畫社、合唱社、籃球社、保健養生社等社團活動有序開展,給學生提供了展示才能的舞臺,進一步培養和開發了學生的綜合潛能。

                3.6黨建情況

                3.6.1政治建設

                1.學習習近平總書記2019年全國兩會上的重要講話精神,深刻領會習近平總書記關于意識形態、扶貧攻堅、深化改革、生態文明、軍隊建設等領域重要論述的重大意義。

                2.組織全校師生開展掃黑除惡專項整治斗爭活動,以實際行動響應黨中央的號召,堅決打贏掃黑除惡的人民戰爭。           

                3.組織黨員干部觀看慶祝中華人民共和國成立70周年大會盛況電視直播;組織全校師生開展“我和我的祖國”大型演唱活動,對廣大師生進行愛國主義教育,表達對偉大祖國的美好祝福,激發全體師生的愛國熱情。

                4.以“五星紅旗,我為你驕傲”、“可愛的中國”為主題,開展黨課進學堂活動,對學生進行愛國主義教育,凸顯學校黨建工作特色    3.6.2思想建設    持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,加強理論學習,堅持“兩學一做”教育常態化,制度化。組織黨員分別學習了《習近平扶貧論述摘編》、《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國網絡安全法》、《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》、《中國共產黨重大事項請示報告條例》、《中國共產黨黨組工作條例》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《黨政領導干部考核工作條例》、中共中央辦公廳《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《十九屆四中全會精神》,《習近平在慶祝建國七十周年大會上的重要講話精神》。開展“不忘初心,牢記使命”主題教育活動,組織黨員參觀了“不忘初心、牢記使命”主題教育展館。

                3.6.3組織建設    學校黨總支多次召開支委會會議,集體研究學校重大事情,堅持“三重一大”原則,做到重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金的使用,必須經集體討論后方做出決定,黨組織生活正常開展,黨內呈現正氣清風的新景象。

                嚴格執行“三會一課”制度,學校各支部正常開展組織生活,“三會一課”制度落實到會,按時召開支部大會、支部委員會,正常召開黨的民主生活會,開展黨員民主評議工作,按時上黨課,一年來,學校各支部分別上黨課四次。   全體黨員履行黨員的義務,按時繳納黨費。   3.6.4黨風廉政建設   學校與自治區供銷聯社簽訂黨風廉政建設責任書和學校管理工作責任書,明確了校長作為黨風廉政建設和學校管理工作的第一責任人,為我校把黨風廉政及各項工作落實到實處提供了根本保障。領導班子主要負責人及成員落實“一崗雙責”工作做得到位。

                深入貫徹落實中央八項規定精神,持之以恒糾正“四風”。根據上級黨委的部署,緊盯節假日等重要時間節點,開展了落實中央八項規定精神的監督檢查,開展了領導干部利用名貴特產類特殊資源謀取私利問題整治工作自查自糾。繼續抓好扶貧領域腐敗和作風問題專項治理工作,切實加強廉政宣傳教育,節日期間通過短信、微信、qq等方式給黨員干部發送廉潔過節短信。

                一年來學校沒有出現違反黨紀國法的事件,也沒有收到相關黨風廉政建設方面的舉報。

                4.校企合作

                4.1校企合作開展情況和效果

                2019年在北部生態新區智能制造產業園新增了兩個產教融合實訓基地:與廣西桂航公司共建無人機應用產教融合實訓基地、與柳工集團共建工業機器人產教融合實訓基地。在2018年的基礎上繼續開發校企合作企業,保持與原有合作企業的深度合作,特別是與上汽通用五菱汽車股份有限公司的合作。2019年增加的企業有:東風汽車有限公司、廣西柳工集團有限公司、廣西數仿科技有限公司、柳州市眼科醫院柳州市紅十字會醫院、廣東萬春堂醫藥連鎖有限公司、欣旺達惠州新能源有限公司、廣西育銘科技有限公司、柳州工貿大廈股份有限公司柳州賓館、惠州仝達實業有限公司、天馬微電子股份有限公司、廣西大航科技有限公司、廣西智拓科技有限公司、廣西奧翔科技有限公司、廣西桂航科技有限公司、貴港小棉襖中醫院等廠商企業建立了穩定的校企合作關系,雙方積極開展多種形式的校企合作,共同研究確定專業建設、課程設置、培養計劃、師資建設、研發課題和培訓實習方案,聘請企業高級技師、技師和專業技術人員擔任指導教師。與合作企業共建校內外實習實訓基地,簽訂校企合作共建校外實習實訓基地協議,這些企業作為汽車維修專業、會計專業、中藥和藥物制劑專業、老年服務與管理專業、無人機應用技術專業、烹飪專業、幼兒教育專業、工業機器人應用與維修專業校外實習實訓基地,每年接受本專業的學生到企業進行生產實習,對提高學生的實踐動手能力發揮了巨大作用。

                4.2學生實習情況

                1.安排2018級學生外出教學實習(實踐)975人,每個教學實踐點都有專門的駐廠老師跟進學生在企業的各項事宜,并制定《駐廠老師管理制度》以便更規范地為學生提供更好的服務,并安排了學校相關領導、教研室主任、班主任不定時到企業看望學生實習(實踐)情況。

                2019年12月5日已基本完成17級881名學生的頂崗實習安排,具體情況如下表:

                2017級學生頂崗實習情況統計表

                序號

                專   業

                需安排

                實習人數

                參加實習

                人數

                實習率

                1

                電腦財會

                17

                15

                88.24%

                2

                電子技術應用

                16

                16

                100.00%

                3

                電子商務

                140

                132

                94.29%

                4

                機電設備安裝與維護

                83

                81

                97.59%

                5

                計算機廣告設計

                55

                52

                94.55%

                6

                汽車維修

                265

                258

                97.36%

                7

                藥物制劑、中藥

                140

                138

                98.57%

                8

                幼兒教育

                165

                160

                96.97%

                合計

                881

                852

                96.71%

                2.就業(實習)跟蹤服務工作

                1)積極開展畢業生就業回訪工作,分別走訪了國大藥業股份有限公司、童樂連鎖幼兒園、柳州上汽汽車變速器有限公司等企業,對我校歷屆的畢業生進行回訪。

                2)組織各科室領導、班主任于2019年11月份開始分別到武漢、廣東惠州、南寧、柳州、杭州等地看望在外實習實踐的學生。

                4.3集團化辦學和高職專業辦學情況

                1.學校與廣西經貿職業技術學院、廣西商貿高級技工學校、廣西工貿高級技工學校、廣西桂林旅游技工學校、廣西梧州商貿學校、廣西欽州商貿學校、廣西工貿職業技術學校共同組建廣西現代商貿職業教育集團。

                2.為推動職業教育發展,我校積極響應國務院《國家職業教育改革實施方案》文件號召,認真貫徹落實文件要求,奮力辦好新時代職業教育,2019年11月17日,我校與廣西經貿職業技術學院、廣西水利電力職業技術學院分別簽約組建成立科商高職學院,首批招生137人。

                5.社會貢獻

                5.1技術技能人才培養

                我校始終堅持“服務學生、服務三農、服務企業、服務當地經濟建設”的培訓方向,充分利用現有師資、設備、技術等優勢,積極開展各類職業培訓。2019年,學校全年合計完成各類社會培訓9092人。 

                一是大力開展企業培訓券項目員工技能提升培訓,涵蓋廣西鳳塘生化有限公司、臺泥(貴港)水泥有限公司等柳州、貴港兩市12家企業,涉及工種有電工、焊工、叉車、安全員、餐廳服務員、水泥工藝等12個工種。

                二是扎實推進“千村萬企”技能培訓大行動,提升農村勞動力就業能力和技能水平,促進農村勞動力有組織有序轉移就業,助推精準扶貧,以實際行動踐行鄉村振興戰略。

                我校職業技能鑒定所共完成各級別職業技能鑒定40000人次,除了完成常規職業技能鑒定、勞動預備制職業技能鑒定、兩后生職業技能鑒定之外,我校職業技能鑒定所今年首次開展專項職業能力鑒定,無論是全區統考科目還是自主鑒定工種,都順利完成。

                5.2社會服務

                1.為了全面落實失業保險政策,不斷完善管理服務水平,保障失業人員的權益,在貴港市社會保險事業局指導下,我校今年完成貴港市本級失業人員職業培訓417人,通過培訓,使失業人員學到一技之長,有效提升就業能力,促進再就業。

                2.我校大力推行專項職業能力項目制培訓,積極開展傳統螺螄粉烹制、服裝縫紉工、餐廳擺臺、計算機操作員、低壓電工操作作業等多項專項職業技能培訓619人次,加強培訓對象工作技能的能力提升,增加就業、創業機會。

                3.根據學校高技能人才基地建設和貴港市高技能人才培養的要求,我校今年共完高級工、技師、高級技師324人次培訓,以加快建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍為目標,進一步提升技能人才隊伍建設,助力企業發展。我校結合企業實際情況著力推行將職業技能培訓和特種作業操作培訓有效結合,在培訓后考取職業資格證、特種作業操作證的雙證培訓班,有效推進職業技能培訓和方便學員及時考證取證。同時,也在企業培訓過程中,擴大培訓范圍,滿足企業和員工需求,送教到企,減輕企業和員工的負擔。

                除了人社部門定點職業技能培訓以外,我校培訓中心還積極利用各項培訓政策優勢,開展各類培訓,如:貴港市農村黨員就業創業實用技能培訓、合山市殘聯中式烹調師、種養培訓,武宣縣殘聯中式烹調師培訓,柳城監獄傳統螺螄粉烹制培訓等。

                5.3對口支援

                1.學校結對幫桂平市貧困家庭“兩后生”“控輟保學生”,今年招收“兩后生”共計77名,招收“控輟保學生”144名。

                2.根據貴港市人社局的安排,我校承接了貴港市職業定點機構師資提升培訓任務,共培訓各定點培訓機構培訓教師54人,其中育嬰師培訓教師25人,中式面點師培訓教師29人,提升了各定點培訓機構的師資水平和職業技能培訓效果。

                3.在我校成功認定為四星級中等職業學校以后,由于我校星級認定評估材料比較規范、條理清晰,獲得評估專家組的一致好評,區供銷聯社指派我校安排人員協助廣西工貿職業技術學校規范整理星級學校認定的評估材料。

                6.舉辦者履責

                6.1 經費

                學校2019年收入4982.35萬元,較上年5680.16萬元,減少697.81萬元,下降12.29%,主要原因是上年專項項目經費較多。其中:

                1.中央、地方財政專項投入1235.15萬元,較上年2902.38萬元減少1667.23萬元,下降57.44%,包括(1)中等職業學校國家助學金89.72萬元;(2)中等職業教育獎學金12萬元;(3)中等職業教育免學費補助633.43萬元;(4)2018年第二批中央現代教育質量提升計劃經費500萬元,投入到校舍維修及教學設備采購。

                2.財政經常性補助收入2123.71萬元,較上年1446.00萬元,增加677.71萬元,增長46.87%,包括(1)技校教育1936.65萬元;(2)行政事業單位基本養老保險繳費87.22萬元;(3)事業單位醫療保險47.51萬元;(4)住房公積金52.33萬元。

                3.學費收入150萬元,較上年130萬元增加20萬元,增長15.38%。

                4.其他收入1473.49萬元,較上年1201.78萬元增加271.71萬元,增長22.61%。

                6.2政策措施

                在建章立制方面,結合學校“十三五”規劃發展目標,梳理和修改了2019年行政科室、人員工作流程以及標準,使其能夠滿足學校發展及管理需要,確保各項工作有法可依。并通過完善制度、明確規范,加強學校各項工作推進的流暢程度,降低管理成本,更好地為發展目標服務。

                7.特色創新

                1.我校堅持立足專業、面向行業、服務企業、促進就業的辦學理念,積極服務地方經濟發展,大力推進校企合作和產教融合,并通過多證書制度和訂單式培養模式,有力提升創新創業人才培養質量,形成了校企“雙贏”的格局。學校智能制造專業群與廣西桂航科技有限公司共建“無人機產教融合實訓基地”,與柳工集團廣西智拓科技有限公司共建“工業機器人產教融合實訓基地”。將實訓基地建在產業園內,學生和企業零距離對接,學生在企業中學習,在生產線中實訓操作。這種“園中?!钡霓k學模式,將“理論學習”、“實訓教學”和“頂崗實習”有機結合,將企業生產和學校專業教學有機結合,將企業文化和德育教育有機結合,縮短了學生在企業的實習時間,從而實現畢業即上崗,促進學生優質就業,真正實現校企合作、產教融合之間的“無縫對接”。兩個產教融合基地在全區啟到了示范、引領作用,據不完全統計,2019年共有各級領導、院校到產教融合基地參觀、考察達20多場次。

                2.為了推動技工院校通用職業素質課程建設,我校積極配合人力資源和社會保障部開展通用職業素質課程教學實驗工作,并成為廣西區內五所參加技工院校通用職業素質課程建設的學校之一。根據通用職業素質課程實驗內容和要求,確保教學實驗工作穩步推進,我校制定了《通用職業素質課程教學實驗工作實施方案》。把實驗目標確定為:通過一學年的努力,完成通用職業素質課程8個模塊的教學實驗任務,明確課程設置方案,完善課程內容,探索教學方法,建立評價方式,進一步完善和構建適應新時代要求的技工院校公共課課程體系。積極推動教學團隊建設。經過自主推薦和教務科考核,優選出5位文化基礎教研室骨干老師在兩個學期內開展8門通用職業素質課程的實驗。

                8.主要問題和改進措施

                8.1教學方面的主要問題和改進措施

                1、“一體化”教師短缺的問題

                “一體化”教師存在引進難、培養難的雙重困難。一方面,職業院校教師的來源主要以高等院校應屆畢業生為主,幾乎沒有實踐經驗,他們接受的大學本科教育主要以專業理論學習為主,其專業實踐也以在實驗室的實驗為主,缺少與社會、企業的聯系,大多缺乏專業實踐經驗和必須的專業技能,因此迫切需要積極創造條件加強實踐動手能力的培養。另一方面,需要完善人事體制及相關的法律法規,為職業學校引進一些高素質的專家型的技能人才。

                2、教師信息化技術應用能力還需提高

                增強教師教學信息化手段運用的能力,提高教學質量和管理水平是學校一項重要內容。學校教學信息化建設通過近些年的不斷發展已取得明顯成效,但教師信息化技術水平和應用能力還需提高,教學信息化對教師知識結構、綜合素質、信息化能力都提出了更高的要求,急需通過創新與探索加以解決,例如教師在整合教學資源、開發現代教學課程的主動性不高;對學生信息素質、自主學習能力和創新能力的培養等還要進一步提高。要全面提升教學信息化應用水平,還需要經過不斷地學習、實踐與積累。

                8.2學生管理方面的主要問題和改進措施

                學生德育工作體系不夠完善,沒有能夠和本校的實際情況有機的結合,形成自身的特色。

                 2020年工作設想:為了更好地推進德育工作,進一步推進完善和細化“三個三”活動、學生準軍事化管理模式。

                1.學生德育工作將“三個三”模式深化為“123456”的管理模式。

                1)1堂課:開學第一課;

                2)2個節:文化藝術節、陽光體育節;

                3)3個講堂:道德講堂、法制講堂、心理講堂;

                4)4個活動:安全教育活動、主題月活動、商品交易活動 、社團日活動;

                5)5個巡邏:教官巡邏、教師巡邏、班主任巡邏、學生會巡邏、護校隊巡邏;

                6)6個管理:開(散)學典禮、教師值周、周一升旗、班主任例會、文明班級、文明宿舍。

                2.細化準軍事化管理,圍繞“一個認識二個規定三個制度”,切實加強對教官隊伍的領導和管理,扎實開展各項工作。

                1)一個認識:即提高教官對自己的認識。教官們要認識到自己是一個德育工作者而不是一名保安,是教育和管理學生而不是看管犯人;

                2)二個規定:即“十要”和“十不準”規定。

                十要:

                見到領導要“行禮” ,行走校園要“自信”;

                檢查宿舍要“和氣” ,巡邏校園要“仔細” ;

                站崗值班要“遵規” ,管理學生要“立威”;

                整訓學生要“有理”, 學生談話要“有禮”;

                突發事件要“沖先”, 學習評比要“爭先”。

                十不要:

                不準打罵學生 ,不準與學生談戀愛;

                不準在值班時間玩手機 ,不準在學生面前吸煙 ;

                不準穿便裝站崗值班 ,不準接受學生及家長請吃;

                不準酒后值班或接觸學生 ,不準私拿學生物品 ;

                不準私自帶學生出校門 ,不準擅自離崗 。

                3)三個制度:即學生日常管理制度、“小軍訓”制度、教官責任區制度。

                8.3招生就業方面的主要問題和改進措施

                1.學生實習方面:少部分學生以工作崗位不好、待遇不高、與老員工不好好相處、與直接領導難溝通等種種理由為借口,頻繁要求換崗或者中途退出實習等,給學生管理帶來了一定難度。

                2.改進措施:

                (1)加強學生的思想道德和職業道德教育,引導學生正確處理人際關系,包括學生在校期間的人際處理和就業后在企業的人際處理。加強職業生涯規劃與擇業前的應聘教育相結合,常規就業指導與個性化就業指導相結合,以提高學生實習就業的適應能力。

                (2)指導學生樹立正確的實習就業觀。倡導先就業后擇業的理念。中職畢業生在思想上就應有充分的認識和準備,要正確認識自己,做好自身定位,不要好高騖遠,也不要貪大求全,最好把工作目標先設定在較低檔次上,使自己更容易適應社會,適應環境,成功就業的概率反而會更高。先踏踏實實地從底層工作做起,打好基礎,將來才有更多選擇和成長的機會。

                (3)真正關愛學生,關心每一個畢業生就業,做好學生就業服務工作。將企業資源建設與就業基地建設工作相結合,廣泛采集和及時通告就業信息,多渠道、多方位積極采取有效措施,千方百計地為學生創造良好的就業機會,營造和搭建寬廣的就業平臺。

                8.4黨建方面的主要問題和改進措施

                1.存在問題

                1)黨群活動室設立不夠完善,供黨員學習的報刊、雜志、圖書等資料較少;制度不夠健全,主題黨日活動開展不夠正常。

                2)黨小組活動不夠活躍,黨小組活動結合學校各項工作還不夠緊密。

                3)發展黨員工作有待加強。

                2.改進措施

                1)完善黨群活動室設備、設施,增添報刊、雜志、圖書等資料;進一步健全各項制度,切實保障主題黨日活動正常開展。

                2)進一步明確黨小組活動的具體內容和要求,注重跟學校實際情況緊密結合,形成通過黨小組活動帶動學校各項工作健康發展的良好局面,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

                3)組織黨員認真學習黨的理論知識,熟悉發展黨員的工作內容,按程序開展工作;引導廣大青年教職工積極向黨組織靠攏,對其中積極分子進行教育和培養,為學校黨組織增添新鮮血液作儲備。

                8.5培訓鑒定方面的主要問題和改進措施

                1.存在問題:

                1)各類培訓師資不足,尤其是中式面點師、西式面點師等常規職業培訓工種, 無人機技術應用、工業機器人等新興產業(職業)培訓師資認定尚未明確;

                2)國家職業資格目錄清單適用培訓工種(尤其是企業培訓)不多,嚴重制約各類社會培訓的開展,尤其是企業技能提升培訓;

                3)職業技能鑒定考評員缺乏,職業技能鑒定安排較為困難;

                2.改進措施:

                1)強化職業培訓師資隊伍建設,開展緊缺和新興工種培訓班師資培訓,夯實培訓師資,助力各類社會化培訓;

                2)擴大“項目制”培訓范圍,積極開展專項職業能力培訓,利用相關資源,積極開發適用、急需的專項職業能力考核標準;

                3)合理優化整合考評員隊伍,對緊缺急需工種考評員及時聯系自治區鑒定中心調配,同時積極組織相關具備資質教師參加考評員資格培訓及繼續教育,確保職業技能鑒定順利開展。

                8.6后勤方面的主要問題及改進措施

                1.后勤服務的水平跟不上現代社會的發展速度。為此,要充分調動后勤服務人員工作的積極性,多學習、研究新的服務方法和理念,為全校師生員工提供更優質的服務。

                2.學校的有限、陳舊的基礎設施成為了阻止學??焖侔l展的瓶頸。為此,要積極向上爭取更多的資金加強基礎建設,同時搞好基礎設施的維護維修,為全體師生提供良好的學習、生活環境。

                8.7安全管理方面的主要問題及改進措施

                1.針對學生中多為獨生子女和留守兒童,缺乏生活經驗和缺少家庭的教育,多數自我保護意識和安全防范能力低的問題,繼續開展形式多樣的安全教育,加大安全管理的力度,同時加強社會、學校、家庭三方協同育人。

                2.針對青春期學生早戀、厭學、逃課、自殘自殺等問題開展學生心理健康教育和心理咨詢。


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