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                快速通道
                教師風采

                《科商教師風采選錄》(汽車教研室)

                2020-04-17 0

                序 言


                工匠精神,中德諾浩暨新能源。

                嘔心瀝血,苔花雖小教誨奉獻。

                汽車美容,愛心回饋服務校園。

                教研教改,工學一體枝茂葉繁。

                疫情防控,羊羔跪乳謝師指點。

                回首望去,原來風采如此耀眼。

                本集隆重推出:在抗疫期間教師關心學生防控,學生羊羔跪乳“回饋”致信老師謝恩、成立“汽車服務社”為敬愛的老師愛心服務的----汽車教研室。


                 圖1:汽車教研室教師團隊.JPG

                1 :汽車教研室團隊教師照片

                 

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                2:楊勝 | 教研室主任

                 

                風采簡介:楊勝,汽車教研室主任,講師 、汽車維修技師 。擔任《汽車發動機構造與維修》、《汽車電器設備構造與維修》、《新能源汽車維護與保養》等課程教學。課堂教學注重運用信息化教學手段提高學生學習興趣,注重學生良好學習習慣與方法的培養,教學效果好。首先在全校承擔一體化教學公開課任務起到了“拋磚引玉”的作用,促進了學校課堂教學一體化公開課的全面開展。帶頭創建了“科商汽車服務社”為汽修學子們搭建了一個提升汽修技能、學以致用、展示個人才華的舞臺。2015年以來,曾榮獲廣西現代商貿教育集團職業院校教師教學比賽“一等獎”、廣西職業院校信息化教學大賽“一等獎”、全國職業院校信息化教學大賽“二等獎”、廣西中等職業學校教師職業技能大賽汽車維修賽項“三等獎”、廣西中等職業學校微課比賽“三等獎”等多項獎勵。擔任班主任工作認真負責,在管理中形成了個人的風格,積極為學校培養輸晚會節目主持人和學生會干部。

                工作感言:在學生心里,老師是可以傾訴心聲的朋友,是懂得欣賞自己的導師,是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是,教師與學生就不再只是教育者與被教育者,要努力成為學生們的朋友,與他們平等和諧相處,你會發現技校學生也同樣是非??蓯鄣?!

                綜合素質愛好:喜歡研究汽車維修技術如何能夠運用在校園師生實際生活中,體現學以致用。由此組建了以提升汽修維修技術為出發點的“汽車服務社”,帶領汽修學生課余時間為教職員工提供汽車美容、汽車維護保養等服務,得到了教職員工的一致好評。

                 

                圖3: 一體化課堂學生實訓展示匯報.jpg

                3 :一體化課堂學生實訓展示匯報

                 

                圖4:譚云中.jpg

                4:譚云中

                 

                風采簡介譚云中,曾擔任汽車教研組長,汽車維修工技師、汽車維修工考評員,擔任汽車《發動機構造與維修》、《汽車底盤》、《汽車電器》、《汽車電控》、《汽車維護與保養》等課程教學。對汽車發動機構、汽車底盤汽車維護與保養的實際操作技能尤為擅長。曾親手創立了學生比賽團隊,作為指導教師帶領學生參賽榮獲來賓市中等職業教育技能比賽汽車運用與維修專業(二級維護)項目三等獎、全區中等職業學校技能比賽汽車運用與維修專業汽車維護(團體)項目三等獎。教學中常常思考如何改善教學、發揮一體化教學的特色,閱讀一體化教學書籍,從中汲取教學理念與方法,并應用于課堂教學,逐步形成了自己的教學風格,使課堂學習更生動,更有效。得到了學生的一致好評,全區技工院校“優秀教師”榮譽稱號。學生管理“捧著一顆心來,不帶半根草去”為信念,以勤懇之心對待班級管理,以負責之心感染學生。

                工作感言在職教崗位辛勤耕耘十余載執著不悔,收獲辛酸也收獲滿懷,教書育人,神圣使命時刻在;愛崗兢業,奉獻青春發絲漸白;無私奉獻,愛心澆灌學子早成材!優秀教師的榮譽始終鞭策我矢志不改。在科商有特色教育教學管理模式的熏陶下,在這溫馨和諧的大家庭里,我一定充分展示自己,讓自己成為一名更加優秀的教師。

                     綜合素質愛好茶道是我工作之余的愛好,在茶事活動中來怡情修性、悟道體道。在班主任工作中,我把茶道的怡情修性道理運用到學生思想工作中,成功轉變了多名后進生成為良好學生。比如泡綠茶70度正好,做學生的思想工作要給學生留面子和思考的空間;泡普洱需要洗茶2至3次最后才能使茶出味,一道水,二道茶,三道四道是精華,轉化問題學生與培養學生骨干如同泡陳年普洱,反復持久才能水到渠成。

                 

                圖5:課前檢查汽車運行狀況.jpg

                5:課前檢查汽車運行狀況


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                6:李媚娟

                 

                風采簡介:李媚娟,本科,講師,汽車維修技師。擔任《汽車電氣設備檢修》、《汽車空調檢修》、《汽車發動機構造與維修》、《汽車電控發動機構造與維修》等課程教學。教學過程積極運用現代教育技術手段提高課堂教學效率;課堂教育學生堅持“為人師表,以身作則”的教學態度,注意自己點點滴滴言行,用自己的人格力量感染學生,促進課堂教學的效果。堅信勤能補拙的信念,課外通過不斷的專業知識學習來充實自己教學內涵,提升自己的教學能力。榮獲廣西現代商貿教育集團職業院校教師教學比賽“三等獎”、廣西職業院校信息化教學大賽中職組微課教學比賽項目“三等獎”。論文《新時期如何培養新能源汽車維修人才》在2019年課程改革與創新教育大賽中獲“一等獎”。

                工作感言:我愛我的教師崗位,在工作和生活中,喜歡跟學生們在一起,他們的年輕活力使我心身更加年輕。當看著他們渴望求知識的眼神時,我把所學的知識傳播給他們,我很快樂,我很幸福!

                    綜合素質愛好:工作之余喜歡一份沉靜的心,課余時間喜歡看書。在看李鎮西老師的《做最好的老師》時教會了我:學生的成長對我也是一種享受,要用我的實際行動去感化學生,希望能利用書中的知識,教會我能夠引導學生學會做人做事。

                 

                圖7:指導學生操作舉升機.jpg

                7:指導學生操作舉升機

                 

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                8:朱廷永


                風采簡介:朱廷永,本科,講師、汽車維修技師。擔任《汽車發動機構造與維修》、《汽車維護與保養》、《汽車電控發動機檢修》等課程教學。對“汽車興趣愛好小組”的成立與活動做出了突出的成績。作為汽車維修教師,身兼學生科科長職務,自然而然地把汽修專業學生的管理放在了重要的位置。針對汽修專業學生管理難度大的問題,經常深入學生宿舍與學生溝通交流,多次成功勸返輟學學生返校學習,多次成功化解學生即將激化的矛盾避免了惡性事件發生。在汽修教研室帶頭制定班主任工作量化標準,使汽修專業班主任管理工作逐步走向了制度化、規范化。曾被評為柳州市青年崗位能手、全區技工學校優秀教育工作者、來賓駐柳工委優秀共產黨員稱號。

                 

                工作感言:我堅信:在平凡的管理崗位上,能夠將平凡的、細小的事情做到極致就是最大的成功。但是,必須明了:一個人平生碌碌無為的作為,絕不能當作是安慰自己的平凡可貴說詞。

                綜合素質愛好:愛好汽車改裝技術,業余時間經常有我改裝汽車的身影,組建了“汽車改裝”愛好興趣小組,帶領興趣小組一起學習汽車音響相關知識及工作原理、拆裝方法等,并利用摸索實踐中學到的知識技能成功先對自己的愛車音響進行了改裝升級。


                 圖9:一體化授課.JPG

                9:一體化授課

                 

                 

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