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                傳播的幸福感在支撐著我前行

                2017-04-14 0

                傳播的幸福感在支撐著我前行

                吳靜燁     

                從教五年,仍感覺自己是教學中的新手,課堂上的菜鳥。時間越長,越感覺到教學生涯的浩浩無垠,各種新穎,先進的教學手段不斷涌現,仿佛永遠也學不夠,學不完。要把自己不斷學習到的知識和經驗傳授給學生,是一件很苦很累的事情。

                早幾年,我教13計算機班《網絡布線》這門課程,因為不是主要的專業課,我一旦的認為自己的工作微不足道,并沒有很大的意義。直到有一天,學校辦公室重新裝修,需要找幾個負責網絡布線的師傅,秉著實踐就是最好的學習這個理念,我讓13計算機班的幾個學生全程負責這項工作,他們完成得出乎意料的好,并且受到了辦公室老師的夸獎,夸獎他們學有所成,能夠運用到工作上了。這個時候,我才深刻的感受到:原來我認為微不足道的工作,卻能讓學生得到莫大的受益。從此,我再不敢有絲毫懈怠,精心的準備著每一堂教學。雖然更累、更苦。但,累并快樂著,疲累、艱辛和幸福摻雜在一起。在課堂上傳遞知識給學生的時候,會受到一種莫名的鼓舞,就像把一顆知識的種子,埋在了學生身上,隨風飛揚,不停的傳遞。傳遞的學生越多,這種幸福感就越強烈,得到的是一場場用心澆筑,碩果累累的滿足。就像今年初,學校組織一些家庭困難的學生打寒假工,一個學生在電話里神采飛揚的告訴我:“她在用我傳授給她的技能進行工作,還好她認真學了?!睂W生為學到我的知識而得意,其實我又何嘗不是如此,我也在為能夠把自己的知識傳遞給他們而感到幸福。這種幸福是任何物質和金錢都不能代替的,很奇妙,但是很實在。

                教師的生涯是很清貧的,但就是這種傳播的幸福感在支撐著我前行,永不倦怠。

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